真正的天下人人如龙！

　　“传话给卢主使。”

　　“先别惊动地方官府，查济南府近三年所有官助义塾和蒙学。”

　　“官府拨了多少助学银，学田租息有多少，纸墨采买多少，贫寒学生名册有多少人！”

　　“再查每一笔银粮最后是谁领的，谁签的押，谁盖的印！”

　　“账上说领了，就去问人！说发了粮，就去称粮！尤其是广济义塾……一笔一笔给我查清楚！”

　　护卫神色一肃。

　　“是！”

　　“还有。”王明远看着陈家这座破旧小院。

　　“不止整个济南，若整个山东都是如此……”

　　他的声音慢慢沉了下来。

　　“那便顺着这笔账，一直往上查！”

　　护卫重重点头，转身离开。

　　萧承煜站在原地，过了许久，他才低声说道：“师父，学生刚才差点说错话了。”

　　王明远看了他一眼，没有多说什么，只是缓缓开口道：

　　“知道错了，记住便是。你此次出来巡学，本就是为了看这些东西。”

　　他停顿了一下。

　　“其实和西山一样，那些工匠可以是教谕的老师，而今日这个小院，也是你的老师。”

　　萧承煜缓缓抬起头。

　　王明远望着院中这一家人。

　　“父母用自己怎么活，教孩子什么叫担当。”

　　“姐姐连鞋都没有，却还想着让弟弟继续读书。”

　　“弟弟宁愿自己退学，也不肯用姐姐偷来的银子。”

　　“这些东西，没有哪一本经义能够教得比他们更明白。”

　　“所以真正的读书，从来不只是坐在讲堂里。”

　　萧承煜若有所思。

　　王明远也像是在说给他听，又像是在说给自己听。

　　“正如我上午所说，过去，我与老师一直想着，应该怎么教出一批真正会做事的官员，这自然没错。”

　　“可现在想来，还不够。”

　　“若新学最后只进了科场，只教会那些本就有机会做官的人，那它能改变的，终究只是少数人。”

　　王明远说到这里，目光落在陈小荷和陈青禾身上。

　　“真正该做的，是让更多像他们这样的孩子，也能认字，也能算账，也能知道自己为什么读书。”

　　他不由的想起前世那个国家的做法，那时候的国家并不富裕，许多人甚至连自己的名字都不会写。

　　可就是在那样的日子里，一间间扫盲班还是办了起来。

　　没有学堂，便借祠堂、仓房，甚至搭个棚子。

　　白日要种田做工的人，便晚上点着煤油灯学。

　　老人、妇人、工人、农民，只要愿意学，都有人教。

　　先生也不只是坐在学堂里等学生，而是把识字课送进村子，送进工厂，送到田间地头。

　　教的也不是什么高深文章，先教人写自己的名字，认粮票、认路牌、看简单的账，能写一封家书，能读懂一张告示。

　　一个人会了，再教第二个人。一个村识字的人多了，便去帮另一个村。

　　国家没有等所有百姓自己走到学问面前，而是想尽办法，将学问一点点送到了百姓身边。

　　王明远以前只觉得那是历史书上很平常的几句话。

　　可直到此刻，看着眼前这个为了六百多文钱，差点连读书机会都保不住的家庭，他才忽然明白那背后到底意味着什么。

　　真正的教化，从来不该只是等着天下最聪明的那批人走进书院。

　　而是要想办法，让那些原本一辈子都走不进书院的人，也能学到一点真正有用的东西。

　　小院里安静得只剩下妇人偶尔压低的咳嗽声。

　　王明远慢慢走到门口，外面的街巷依旧嘈杂，有商贩在叫卖，有孩子提着篮子奔跑。

　　远处那间小蒙馆中，又一次传来了断断续续的读书声。

　　“回京以后，那新教材咱们师徒二人一同去整理。”

　　萧承煜立即认真起来。

　　王明远望着远处继续缓缓说道：

　　“不为科举，也不教孩子怎么写漂亮文章。”

　　“先教最常用的字，最简单的算数，教他们认度量衡，算粮价、算工钱，看最简单的契书和告示。”

　　“再添些农事、简单的医学卫生，还有普通人真正用得上的东西。”

　　他停顿一下。

　　“书编出来以后，也不能只往府学和书院里送。要送到乡塾，送到义学。”

　　“朝廷要做的，不只是选出几个好官。还应该想办法，让更多普通人有机会学会这些东西。”

　　萧承煜怔怔听着。

　　王明远却忽然笑了一下。

　　“天下这么大，靠我一个人教不过来，靠陛下一个人也做不完。”

　　“可若有十个人愿意教一百个人，一百个人再去教一千个人。”

　　“总有一日，学问便不只属于书院里的那些人。”

　　“它会真正走进村子，走进田里，走到一个个普通百姓身边。”

　　“所谓人人如龙，也从来不是让天下人人都去做官。”

　　“而是有一天，每个人都能认些字，明些理，学一门真正能安身立命的本事。”

　　王明远停顿片刻，远处的读书声依旧断断续续。

　　可这一刻，萧承煜却觉得那声音，比几日前历山书院那三声问难钟还要清楚。

　　“让该识字的人能识字，该学本事的人有地方学，再让这些学会的人，有一天愿意回过头，再教后来的人。”

　　“一代托着一代往前走。”

　　“那才是真正的——天下人人如龙！”